听课领导依照课表自行选择课程听课。听课过程中详细记录教学内容,依照《领导干部听课评价表》各项指标分别对教师教学、学生学习、教学环境三类情况进行打分。重点对教师多媒体使用情况、教学方法提出意见及建议。课后,听课领导干部与授课教师进行了沟通,交流了听课心得。
从检查效果上看,开学第一天授课教师能够提前到达教室、备课充分,师生精神饱满,教学秩序井然,教学运行平稳、有序。
开学第一课
李佐同书记深入课堂听课
学生认真听讲
(文/赵鹏 图/天亮)
听课领导依照课表自行选择课程听课。听课过程中详细记录教学内容,依照《领导干部听课评价表》各项指标分别对教师教学、学生学习、教学环境三类情况进行打分。重点对教师多媒体使用情况、教学方法提出意见及建议。课后,听课领导干部与授课教师进行了沟通,交流了听课心得。
从检查效果上看,开学第一天授课教师能够提前到达教室、备课充分,师生精神饱满,教学秩序井然,教学运行平稳、有序。
开学第一课
李佐同书记深入课堂听课
学生认真听讲
(文/赵鹏 图/天亮)