“省教学名师杨焕民、张洪友、王春仁，他们教学水平高、科研能力强、师德师风高尚，是我们学习的榜样和楷模。”
——2017年教师节表彰大会党委书记李佐同讲话
三十年来，张洪友教授一直从事兽医临床普通病的教学和研究工作，始终坚持开展教学改革研究和科学研究，取得了丰硕的成果，曾获黑龙江省科技进步二等奖1项、三等奖3项，厅局级科技进步一等奖3项；教育部教研成果二等奖1项（第六名），省教研成果二等奖2项；主持国家自然基金、科技部课题（子题）和省级课题8项，发表学术论文100余篇；出版专著2部；授权国家发明专利2项。张洪友为全国高等农业教育教学研究会理事，先后荣获“黑龙江省高校教学管理质量奖先进个人”“农垦总局教育系统先进工作者”“农垦总局创新能手”、学校“先进个人”“优秀共产党员”“教学名师”等荣誉称号。2013年当选“黑龙江省教学名师”。
面对着培养的一批又一批学生，面对着自己苦心钻研取得的累累硕果，张洪友深感荣耀与自豪。他认为教育需要爱心和友善的态度。对教师而言，善良是一种品格，也是一种修养。我们应该用“友善的态度”去对待每一位学生，同时做到真正的为教学负责。在2013年参选黑龙江省教学名师时，张洪友写下了这样的心得：
“身正为师，有教无类”。公正与平等是教育的内核，作为教师要公平、公正的对待每一位学生，身正可对学生进行道德上的潜移默化，并做到有教无类。
“尊重规律，因材施教”。要注重高等教育和高职高专教育教学规律的研究，针对不同层次和不同类型的学生，根据学生个人兴趣爱好和职业目标各不相同的现状，做到“教亦多术、因人而宜、因材施教”。
“循循善诱，诲人不倦”。要注重分析学生群体特点，灵活运用教学方法，激发他们自主学习的能力和兴趣，开发其思维和潜在能力。做到循循善诱、诲人不倦。
“更新观念，实践创新”。要注重和强化学生实践能力和综合素质的培养，关注行业动态和发展趋势，分析职业岗位能力的新要求，不断更新教学内容。
张洪友坚信，没有不好的学生，只有不好的教师，如果教师能抱着负责的态度循循善诱、因材施教，必将取得好的教学效果，培养出足球比分,足球比分直播的有用人才。
（文/图 党委宣传部）
