3月21日下午，学校办学定位论证及“十四五”规划中期调整论证启动会在主楼1043举行。在校校领导、机关职能部门与教辅单位负责人、二级学院党政负责人参加会议。李翠霞校长作动员讲话，张东杰副校长主持会议并解读学校《办学定位论证及“十四五”规划中期调整论证工作方案》。
李翠霞围绕推进启动双论证工作提出三点意见。第一，要深刻认识双论证的重大意义。要认识三个“关乎”，即学校办学定位论证和“十四五”规划中期调整论证工作关乎学校当前和长远发展，关乎广大师生当前和长远利益，关乎学校当前和长远内外部资源配置；要把握三个关键，即定方位、固根本和强基础，要明晰学校的办学定位，找准学校在区域经济社会发展中的准确位置，全力提高人才培养质量。科学回答“办什么样的大学”这个核心问题，方位绝不能模糊，根本绝不能动摇，基础绝不能塌陷。第二，要全面落实双论证的重大任务。要找准方位，学校、各部门和学院、各学科和专业要准确自身定位，抓住根本；要瞄准方位，紧盯办学方向，坚定不移地向着目标前进；要谋准方位，要围绕定位谋划发展，谋成发展。第三，要全面扛起双论证的重大责任。全校上下要采取“三级联动”机制推进双论证工作，学校统筹布局，做好顶层设计；业务部门和学院归口布局，牵头做好专项定位和规划调整的论证工作；学科和专业负责基础布局，以学科和专业为基础和落脚点开展论证。要加强三级联动，确保论证充分到位，取得实效。
张东杰从双论证工作的开展背景、具体任务、组织领导和工作程序等方面解读工作方案，并就贯彻落实好会议精神、扎实开展双论证工作提出两点要求。一要注重工作实效。各单位要迅速传达会议精神，成立工作专班，制定工作计划，抓紧时间布置落实，高效、有序推进工作；二要做好工作结合。要把双论证工作同推动省委巡视整改、迎接审核评估、实施高质量发展专项行动紧密结合起来，落实责任，分工合作，统筹推进，科学扎实地完成论证工作，力争以高质量的顶层设计统领、引领学校高质量发展。
文/郭丹 图/孙春雷
