为深入推进教育教学改革，优化人才培养模式，12月9日，教务处举办大创项目替代本科毕业论文（设计）答辩会。副校长崔卫国，教务处负责人现场指导。
经个人申请、学院推荐及资格审查，来自6个学院的18名学生参与了此次答辩。在答辩过程中，学生们围绕项目背景、与专业的关联性、实施过程、创新成果以及个人收获等方面进行了系统汇报，展现出显著的实践贡献、明确的创新性和应用价值。汇报内容结构清晰、论证充分，体现出较高的完成质量、学术规范性和专业素养。
|
评审组从成果与专业的关联程度、学生个人贡献、成果创新性与应用价值、项目质量与规范性、答辩表现等多个维度对项目进行了综合评审，并就项目研究的逻辑结构、数据支撑、成果转化以及与专业学习的衔接等问题展开提问与点评，为学生进一步优化项目成果、凝练实践经验提供了指导。经评审，共有16名学生通过答辩，获准使用大创项目成果替代本科毕业论文（设计）。
推行大创项目替代毕业论文（设计），是我校落实“以学生为中心”教育理念、拓宽毕业成果认定途径的一项重要举措，是允许学生将自己完成的、达到一定质量和学术水平的 “大学生创新创业训练计划”项目的研究成果，经过系统的深化与规范整理后，作为本科毕业论文（设计），并参加答辩，相关学生可据此免做传统形式的独立开题毕业论文，旨在激励学生将创新创业实践与专业学习深度融合，引导学生在实际项目中锻炼创新能力、实践能力和解决复杂问题的能力。我校在全省率先开展大创项目成果替代本科毕业论文（设计）工作，为全省高校实践教学提供了改革借鉴。
下一步，学校将持续完善大创项目与毕业环节的衔接机制，加强过程管理、成果认定和质量监控，不断提升本科人才培养质量，为培养应用型人才奠定坚实基础。
文/郝骏祥 图/81创客联盟
